Translation of "徒 は" in English

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muslim avoids

How to use "徒 は" in sentences:

キリスト教徒は 救済の日と呼んでいた しかし、マヤ人は 知っていたんだ ホピの予言 仏教の経典、聖書
Christians call it the rapture, but the Mayans knew about it, the hopis, The I Ching, the Bible.
この国境を地図上から 消し去り、 私の心の中から彼らを排除する そうすればイスラム教徒は 再び自分の国で 自由を得ることができるのだ
Erase these borders from the maps, remove them from our hearts, so that Muslims can once again live freely in their lands.
レダはグアンタナモの収容者の 代弁者よ 彼と彼の生徒は このニューヨークで 5人のクライアントをテロリストから 守ってる
Reda represents two prisoners at Guantanamo, and he and his students are defending five clients here in New York on terrorism charges.
ドスラクの異教徒は 村々を焼き尽くし― 女を強姦し 奴隷にする― そして 迷いもなく子供を虐殺する
Dothraki heathens who will burn your villages to the ground, rape and enslave your women, and butcher your children without a second thought.
理解していただきたい点は 学校での 女性への支援はいまだに必要で 職場では 女性の賃金は著しく低く 職種別に選分けてみてもそうです そして女生徒は長年にわたって 数学や科学を苦手としています
And it is important that we recognize that women still need help in school, that salaries are still significantly lower, even when controlled for job types, and that girls have continued to struggle in math and science for years.
この2つの英語のクラスは 内容にも厳しさにも違いがあり 私は憤りを感じ こんな疑問が口をつきました 「この白人生徒は どこから来たんだ?」
The drastic difference and rigor between these two English classes angered me and spurred questions like, "Where did all these white people come from?"
教師のほとんどは 理想的な生徒は内向的でなく 外向的なものだと思っています 実際には内向的な方が成績が良く 知識があるにも関わらず・・・ 調査結果によるとそうなんです
And the vast majority of teachers reports believing that the ideal student is an extrovert as opposed to an introvert, even though introverts actually get better grades and are more knowledgeable, according to research.
ビン・ラディンを殺したのは? アラブの春もです アラブの春によって 若いイスラム教徒は 変革を起こせるのだと知りました ビン・ラディンの 乏しい想像力では 到底成し得ない変革を 起こせるのだと知りました
Who killed bin Ladenism? The Arab Spring did, because it showed a way for young Muslims to bring about change in a manner that Osama bin Laden, with his limited imagination, could never have conceived.
数学で成功するには 何が大切か 生徒に尋ねると 数学で成功するには 何が大切か 生徒に尋ねると 北米の生徒はたいてい ― 才能と答えます
When we asked students what counts for success in mathematics, students in North America would typically tell us, you know, it's all about talent.
この生徒は 自分のこういった 不運な状況の中で 犠牲者になってしまうことを 私が許さないって知ってたんです そこで止めてしまわず 前進し続けるしかなかったんです
So he knew that I was not going to let him be a victim of his circumstance, but we were going to push forward and keep moving on.
(笑)(拍手) これは9・11テロ以前の話で 政治家が こぞって 「イスラム教徒は嫌いだ」を 選挙スローガンにする前のことです
(Laughter) (Applause) This was before 9/11 and before politicians thought it was appropriate to use "I hate Muslims" as a campaign slogan.
さて 遠隔教育というのは 聞いたことがあると思いますけど しかし一番うしろの生徒は 先生から70メートルほど離れて 遠距離教育を 受けているのでしょうね
Now, we've all heard of distance education, but the students way in the back, 200 feet away from the instructor, I think they are undergoing long-distance education.
ブン ブン ブン ブン 生徒は お互いの討論と対話が続けていて その夜4時まで 私は本当に見入っていました この神がかり的出来事があって 朝の4時までに 彼らは正しい答えに辿り着いたのです
Boom, boom, boom, boom, the students were discussing and interacting with each other, and by 4 a.m. that night, I'm totally fascinated, having this epiphany, and by 4 a.m. in the morning, they had discovered the right answer.
これは本当に驚きで その場で生徒はお互いから学び 彼らは教える事で学んだと 述べています 彼らは教える事で学んだと 述べています
So this is absolutely amazing, where students are learning from each other, and they're telling us that they are learning by teaching.
限られた生徒間の交流と 資格を満たしていない教師 断熱さえされていない 設備の整わない校舎で 僻地の生徒は長らく 不利な立場に置かれていて 高等教育への道が ほとんど閉ざされています
So with limited student interaction, with underqualified teachers and schoolhouses that are barely furnished and not insulated, rural students have long been disadvantaged, with almost no path to higher education.
私たちは数日間 何も知らず 共に過ごしていたのです イスラム教徒とユダヤ教徒は 最初から憎み合う運命にはないのです イスラム教徒とユダヤ教徒は 最初から憎み合う運命にはないのです
Now, it had taken several days for this detail to come to light, and I realized that there was no natural animosity between the two of us.
シカゴの ある高校では 卒業に 一定の単位修得が 必要なのですが 試験に 合格できない場合 生徒は 「未合格」 という 成績を手にすると 耳にしたんです
I heard about a high school in Chicago where students had to pass a certain number of courses to graduate, and if they didn't pass a course, they got the grade "Not Yet."
生徒はグループに所属しますが 年齢では分けていません 6歳の子でも 準備ができていれば 11歳の子と過ごします これで閉鎖的なグループに 分かれるなどの 学校でありがちの事が なくなります
And the kids are in groups that don't have an age category, so the six-year-old kid who is ready for that with an 11-year-old, that eliminates all of the gangs and the groups and this stuff that we have in the schools, in general.
“fantastic” と文脈なしで 単語のみを見せられると “fantastic” と文脈なしで 単語のみを見せられると ディスレクシアの生徒は 次のように 分解しないと読めません fan tas tic
Given a word in isolation, like fantastic, students with dyslexia need to break the word into parts to read it: fan, tas, tic.
世界中のイスラム教徒を見回すと― 私はこれまで かなりの研究してきたので 確信を持って言いますが 世界中のイスラム教徒は 皆 普通の事を望んでいます
When you look at Muslims around the world -- and I've done this, I've done the largest study ever done on Muslims around the world -- people want ordinary things.
(笑) 私がもっと気に入ったのは この話を学校で紹介した時の ある生徒の反応でした その生徒は挙手して言ったんです 「その結果をまとめた人は本当に 49%の方には 入ってないんですよね?」
(Laughter) But I preferred, actually, the reaction of a schoolchild when I presented at a school this information, who raised their hand and said, "How do we know that the person who made that number isn't one of the 49 percent either?"
ある調査ではイギリス国内の 1, 000人以上の成人を対象に こんな質問をしました 「イングランドとウェールズで イスラム教徒は 100人当たり何人でしょう?」
They did a survey of over 1, 000 adults in the UK, and said, for every 100 people in England and Wales, how many of them are Muslim?
つまり 毎日あらゆる瞬間に 小学校から大学まで多くの生徒は 失敗すると 他人から 低く見られると感じています
I mean that every minute of every day, many students in elementary schools through colleges feel that if they make a mistake, others will think less of them.
でも多くの生徒は 理解せずに ただ知識を 詰め込んでいます それは知識ではなく ただの暗記で AIでもできることです
But most of the students just pack the knowledge without understanding the meaning of the knowledge, so that is not knowledge, that is just memorizing, and AI can do the same thing.
自分たち以外のイスラム教徒は 純粋たり得ないという考え方を持ち 何世紀も行われてきた 一般的な信仰や実践は 不純だとして攻撃されるのです 実行するのは バーミンガムやロンドン出身の 無知な十代の若者です 自分が何ひとつ知らない歴史を 喜々として踏みにじるわけです
In their view, no other Muslim can ever be pure enough, so ordinary beliefs and practices that have existed for centuries are attacked as impure by teenagers from Birmingham or London who know nothing about the histories that they so joyously obliterate.
そのとき 彼女は 市外にいましたが 白人暴徒は 彼女がメンフィスに 戻ってきたら殺すと脅しました
She was out of town when they struck, but they threatened to kill her if she ever returned to Memphis.
そこで キリスト教徒の戦士たちは言いました イスラム教徒は 全てよそ者であり 悪者であり 政府軍の仲間だと
Here, Christian fighters told me that all Muslims were foreigners, evil and allied with the government.
多くのイスラム教徒はさらにこう言います 今も昔もアメリカに同意できないのは アメリカが自国の短期的利益のためならば イスラム圏で 独裁者の味方になってきた という点です
And many of these Muslims further say that their disagreement with the United States is that it, in the past and still in the present, has sided with autocratic rulers in the Muslim world in order to promote America's short-term interests.
10年前 フェリペと仲間の生徒には 選択肢が2つしかありませんでした 州都マナウスに引っ越すか 勉強をすっぱりやめてしまうかです たいていの生徒は後者です
A decade ago, Filipe and his fellow student would have had just two alternatives: moving to Manaus, the capital, or stopping studying altogether, which most of them did.
それだけでいかに私が 少数派であるかを説明すると インド人はアメリカの人口の 約1パーセントを占めてます ヒンズー教徒が0.7パーセント ジャイナ教徒は せいぜい 0.00046パーセントです
To give you an idea of just how minority that makes me: people from India represent roughly one percent of the US population; Hindus, about 0.7 percent; Jains, at most.00046 percent.
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